赤峰日报:赤峰学院党委书记高金祥访谈

它山之石  加入时间:2011/4/19 10:33:46     点击:1384

赤峰日报:赤峰学院党委书记高金祥访谈
 
作者:张启民    文章来源:赤峰日报    点击数:73    更新时间:2011-4-13
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http://www.swcf.cn/epaper/cfrb/html/2011-04/12/content_158457.htm

理性抉择转型发展之路
——访赤峰学院党委书记高金祥
 

 

  本报记者 张启民

  高金祥,2010年9月成为赤峰学院新一任党委书记,在科教兴市、人才强市的大背景下,赤峰学院新任“掌门”会有着怎样的人才教育理念,他又会如何诠释学院与赤峰地方经济社会发展的关系和所肩负的责任,对赤峰学院这一新建本科院校未来的发展,他会有什么样的思路和措施呢?近日,记者专门采访了赤峰学院党委书记高金祥。               

  社会担当:服务区域经济发展

  和高金祥交谈,俨然就是两个老乡之间的对话,记者没有生疏感。这位豁达、干练的男人,老家就在宁城县。上任伊始,他就反复强调,要在赤峰学院全体教职员工中树立正气、引领正风,从而形成积极向上的主流价值观。在学校班子成员的积极配合下,高金祥和新任院长李春林一道听取汇报、开座谈会、实地考察、个别访谈,对学校的基本情况进行了密集的调研,理清了思路,站在新的起点上,进一步审视和确立新时期赤峰学院的发展方位。

  思路决定出路。高金祥告诉记者,知识经济时代,大学应该而且必须承担越来越多的社会责任,而直接体现这一责任的服务社会也将在大学的职能中占有愈来愈重要的分量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调,“高校要牢固树立主动为社会服务的意识,全方位开展服务”。“要始终把服务社会作为重要职责”,赤峰学院是自治区和赤峰市共建共管、以赤峰市为主的一所地方高校,我们必须牢固树立赤峰学院是赤峰人民的大学这一理念,认真履行为赤峰区域经济社会发展服务这一神圣使命,主动融入地方,自觉地接受市委、市政府的领导,积极争取市委、市政府及各方面的支持,为区域经济和社会发展服务,这就是我们的战略定位,更是我们的社会担当。

  赤峰学院目前拥有35个本科专业、59个高职高专专业,涵盖文学、史学、法学、教育学、理学、工学、医学和管理学八个学科门类,在社会服务方面具有明显优势。高金祥告诉记者,最近学院建立了内蒙古幼师培训基地,为赤峰地区、内蒙古中东部乃至全区培养学前师资。在医疗卫生领域,赤峰学院的医学院可以为社区培养大量优秀的能够留得住、用得上的全职医生和护理人员;生命科学系、化学系可为地方医药企业培养高质量的专门技术人才,可为地方医疗卫生事业提供全面、优质的服务。对赤峰的老百姓而言,同样意味着健康。学院的中文系、物理系、外国语学院、历史系、政法系、计算机系、数学学院、环境与资源系等院系可以凭借深厚的师范类教学资源,为赤峰市培养地区所需要的全部课程教师,可以为地方各类教育提供连续不断的人才支持。此外,音乐学院、体育学院、美术系三个艺术类教学院系,专业基础深厚,音乐学院连续3年承办了赤峰市红山文化节的专场文艺演出任务,美术系艺术作品数次获得国家级奖励,内蒙古自治区体育社会科学研究基地设在体育学院,这三个艺术类院系可以为地方文化艺术体育事业的发展培养高素质专门人才。所以,学院作为地方本科院校,不仅要为地方提供人才、智力等方面的支持,更要注重在与地方的联系互动中提升自我、发展自我、实现自我,并由此而获得社会的广泛认同和支持,最终发挥出人才培养、科学研究、服务社会的综合功能,在地方经济社会发展中起到重大作用、做出积极贡献。高金祥说,办好赤峰人自己心目中的综合性大学,要进一步解放思想,突破定势,采取向上发展、向下延伸、向外联合的办学思路,不断扩大办学层次和领域,强化高校职能,提升服务水平。向上发展,主要是提升办学层次,从现在开始,就着手进行申请专业硕士学位授予权的各项准备工作,依托专业特色、优势学科,尽快获得专业硕士学位授予权。向下延伸,就是利用赤峰学院拥有的原赤峰卫生学校、内蒙古幼儿师范学校的有形和无形资源,经过充分论证,开办高等、中等职业教育,为地方各行业培养应用人才。同时,我们还要根据赤峰地区社会发展的实际需要,着手办三本教育、搞各类短期培训及创办高标准附属幼儿园的相关工作。向外联合,一方面,利用好北京市对口支援赤峰的机会,和北京市的高校和科研院所搞好合作;另一方面,与国外知名高校进行联合办学。通过和国内外高水平大学的合作,开阔视野,更新观念,提升办学水平,扩大社会影响。高金祥真诚地说,作为地方高校,我们还要和赤峰市各委办局、各旗县区、各企事业单位搞好合作,发挥学院各学科专业优势,既可以搞合作办学,也可以搞咨询研发。通过合作共建,更好地为地方经济社会发展服务。

  文化引领:发挥特色学科优势

  记者在采访中,自然谈到了高校有关文化引领的话题,高金祥这样论述道,地方大学具有文化引领的功能。文化成果经过传播活动而积累,形成更加适合人类需要的生活方式。文化符号通过人们世世代代的传播而继承下来,由于历史和地域的传播所导致的文化积淀,形成了许多不同的文化圈,积淀越深厚,文化圈越古老、越稳定,这就是“软实力”。高金祥说,赤峰历史文化底蕴深厚,赤峰学院拥有的特色优势学科———红山文化研究是中国领先、世界知名;学院的契丹辽文化研究也在全国居于领先地位,科研成果得到了国内外科研院所的充分认可。赤峰市实施打造文化大市战略,也是以红山文化为核心,在这一战略实施过程中,赤峰学院可以依托自治区7个哲学社会科学研究基地之一———学院红山文化暨契丹辽文化研究基地,提供人才、智力和技术等方面的支持。此外,学院在包括契丹辽文化、蒙元文化、满清文化在内的北方少数民族历史文化研究领域具有坚实的基础和较强的科研实力。在研究草原文化在东部地区的发源和发展、把草原文化研究转化为草原文化产业方面,学院可以做出积极重大的贡献。赤峰地区是契丹辽文化中心,是蒙元文化的重要源头。学院将加大蒙东草原文化的研究和开发力度,积极促进蒙东草原文化研究向蒙东草原文化产业的转化,这也是赤峰建设文化大市、发展地方旅游产业的客观需求。高金祥认为,随着社会的发展和进步,学院愈发表现出明显的职能扩张化和社会中心化趋势。所以,赤峰学院必须更加主动地融入社会,主动介入各项社会事务。“学院要强化社会作用,不仅仅局限于培养人才和科学研究,而是开始对社会施加范围广泛的强大影响。”高金祥说,赤峰市是旅游大市,赤峰学院有责任积极构建赤峰旅游业发展研究基地,要研究以赤峰为中心的内蒙古中东部地区旅游的开发,搞好策划、设计。赤峰学院具有历史、文化、旅游、音乐、美术等丰富的专业资源,我们完全可以以历史、文化、旅游、经济、管理、音乐、美术、体育等专业为基础,进行整体设计,与地方联合搞相关产业开发。我们可以对旅游区的吃、喝、穿、音乐、舞蹈等娱乐项目做出全面设计,为地方旅游业的发展发挥文化引领作用,提供智力、知识等多方面的广泛支持。

  创先争优:提升党建工作水平

  作为党委书记,高金祥善于摆布党建工作和学院其他工作的关系。他说,深入开展创先争优活动、全面提升党建工作水平,是目前学院建设、发展的政治保障。

  按照自治区党委和自治区高校工委的统一部署,赤峰学院创先争优活动讲求方法创新,注重见到实效。高金祥介绍说,学院的创先争优活动做到了两个结合,即结合理论学习,建设学习型党组织;结合领导班子建设,推进学校管理的科学化、民主化和制度化。学院充分发挥院系两级理论中心组的龙头和辐射作用,采取坐下来学、走出去学等多种方式,不断创新和完善中心组学习形式。各党总支(直属支部)充分利用规定的政治学习时间,采取灵活多样的方式,加强对师生员工的形势与政策教育和理论武装。把政治理论学习与业务工作和师生员工的思想实际紧密结合起来,加强学习型党组织建设,使理论学习真正达到武装头脑、提高素质、推动工作的目的。此外,在坚持党委领导下的校长负责制的同时,深入探索党委领导、院长负责、专家治学、民主治校的途径和方法。通过进一步加强对各级干部的教育和管理,切实转变干部的思想作风和工作作风。适时完成科级干部及部分处级干部聘任和附属单位领导班子、领导干部任期届满考核工作。加大干部教育培训力度,以学院党委党校为阵地,加强对党员、干部和入党积极分子的培训工作;选派各级干部外出培训、挂职锻炼和进修学习,努力提高干部队伍的整体素质。

  高金祥告诉记者,现在学院正在认真完成好践行承诺、领导点评、评选表彰各环节的工作,基层党组织的“五个好”和共产党员的“五带头”作用在实际工作中得到充分体现,党建工作水平有效提升,一个用制度管人、用制度管事的长效机制正在形成。

  展望未来:理性抉择转型发展

  采访中,记者向高金祥提出了一个很敏感也是全市人民十分关注的话题,即学院未来发展问题,高金祥在回答这一问题时说,赤峰学院是2003年经合并组建升格为本科层次的高校,已经历了近8年的发展历程。8年来,在加快发展并取得阶段性成绩的同时,作为一所新建本科院校,与国家重点高校和老牌本科院校相比,遇到了许多来自外部和内部的困难和问题。从外部来看,资金投入不足、融资渠道不畅、能够直接从国家获取的教育资源非常有限,社会认可度不高,品牌效应尚未形成,办学实力与地方需求之间还有一定的距离,因而发展空间相对有限,发展潜力受到制约。从内部来看,生源质量偏低、教师整体结构不够合理、办学理念亟待更新、内部管理存在一定程度的行政化倾向等等。面对上述困难和问题,高金祥认为,这些困难和问题是与学院几年来的快速发展相伴而生的,是前进中的问题,是发展中必然遇到而无法回避的问题,只有通过进一步的发展,才能摆脱现实困境,使这些困难和问题逐渐得以解决。哲学一个重要的贡献就是让人们学会理性思辨,只有理性思辨立足于“从对立面的统一中把握对立面”,才能使思维把握全部现实。对学院未来的发展,高金祥坚定地认为,不能走常规发展之路,即按照老牌本科院校的发展模式,随着时间的推移去积累、去壮大,而应该打破A-B-C线向思维方式,独辟蹊径、转型发展,即在学校现有的基础上,探索新的发展路径和模式,以质量和特色换取发展的生存和空间,在相对较短的时间内,实现质的飞跃。关于转型发展,高金祥说,就学院内部而言,要进行内容和实质的转型,要通过有组织地制定战略规划并在实施规划中积极稳妥地、有步骤地变革学校原有的架构和运行方式,将学校内部管理目前面临的诸多现实问题纳入转型发展的统一设计中,在有目的、有计划地转型过程中加以根本性解决;就学院的功能而言,要由过去只注重单一的教学向教学与服务并重的方向转变,有意识地把教学、科研、服务三种职能有机地融为一体,并通过产出符合社会需要的应用性成果和培养社会需要的应用型人才切实提高学校的服务水平,从而使学校能够主动地、有实力地为社会做出自己的贡献;学校要办出特色,要加强与地方的密切联系与合作,把学校的办学特色扎实地建立在我市经济、政治、文化、教育、地理等现实条件之上,切实做到“人无我有、人有我优、人优我强、人强我特”;学校要向综合性大学迈进,学院合并前的几所学校有着悠久的办学历史、雄厚的办学基础,赤峰市本身教育基础比较好,又是自治区的人口大市,综合考虑赤峰市乃至周边地区对各类人才的需求,把赤峰学院由目前的多科性逐渐办成一所综合性本科高校具有现实性和可能性,这是学院未来发展的方向,我们必须为之努力。

 
 


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