给家长分类 分类: 教育教学柴元元 2010-11-06 23:19

个人文集  加入时间:2010/11/15 10:01:44     点击:4821

给家长分类

 
分类: 教育教学 2010-11-06 23:19

     

家长基本上可以分为以下几种

知识型家长:完全有能力教育好孩子,在学习上能够帮助孩子,在做人上能够指导孩子,关心孩子的学习,亲子关系融洽,沟通无障碍,

智慧型家长:本身的学历水平不是很高,在学习上基本上没有什么能力指导孩子,但是亲子关系融洽,沟通无障碍,能让孩子听自己的话。

专制型家长:完全有能力教育好孩子,关心孩子的学习,但亲子关系紧张,家长高高在上,很少沟通,基本上不给孩子在家说话的机会。

事业型家长:基本有教育好孩子的能力,但是没有时间关心孩子的学习,以自己的事业为重和孩子在一起的时间很少,彼此不沟通。

无助型家长:   完全没有能力教育好孩子,家长关心孩子的学习,但孩子基本属于失控的状态,亲子关系紧张,存在沟通障碍,比如孩子不能理解父母的苦心,父母不能理解孩子的行为。

放任型家长:没有能力教育好自己的孩子,不关心自己的孩子,放任自流,任其自由发展。有时候在物质上的的补偿会比较多。

在分析以上的家长会教育出什么样的孩子之前要统一一个认识,无论是什么样的家长,如果你对自己的孩子过分溺爱,或者您的家庭给他造成这样的溺爱的氛围(长辈的溺爱)在他的成长过程中不注意对他独立意识的培养,会导致您的孩子自私、任性、脆弱,即使他的成绩再好也会存在人格上的缺陷。所以对孩子独立意识的培养,对孩子独立能力的锻炼至关重要,独立是父母给孩子在以后漫长人生道路上的一个宝贵的锦囊,会帮助他化解危机,获得成功。这就能够解释为什么很多高级知识分子家庭中的孩子虽然学习成绩很好,但独立处理问题的能力很差,与人交往的能力很差,基本上没有什么生活能力,这样的孩子在学校的环境中会是佼佼者但在社会中往往会是一个可怜的失败者。

而家境不是很优越的“智慧型”家庭,在客观上锻炼了孩子的独立能力,没有优越的生活条件,孩子们会更加体谅父母的辛苦,如果在这个时候对孩子适当的引导,注意他独立人格的培养,在金钱和物质上欠缺一点,在精神上丰富一些,孩子会取得很大的成绩。这就是穷人的孩子早当家的道理。但是如果本身家境不好,但又溺爱孩子,父母挣的钱基本上全给孩子花,这样的家庭将来会面临双重的打击,孩子没有前途,家庭经济负担沉重。如果将知识性和智慧型家长相结合那将是完美型家长吧,我并没有将这个类型的家长列入其中,因为我们觉得完美有点高不可攀,我们身边的家长有几个像傅雷一样呢?而我要做的是解决不完美中的遗憾而不是给完美锦上添花。

专制型家长在我们的时代会越来越少,但是我们不能否认他的存在,这类家长基本上能管住孩子,但仅限在家庭的范围之内,只要一脱离家庭孩子就会拼命地呼吸自由的空气,做自己在家里不敢做,不能做的事情。所以,学校里的捣乱分子会有一部分是这些家庭中的孩子,但是这些孩子比较“油滑”,他们通常知道如何规避风险,逃过老师的视线,做一些“幕后”工作,上课大声说话那个肯定不是他但是肯定是因为他。这些孩子的学习成绩不会太好,因为被动的成分太多了,主动性很差,但是学习成绩也不会很差,因为这样的话家里会交代不过去。他们的契机在于自己逐步的成熟和对学习的领悟,如果有些外力帮助他们一下,他们学会主动,那么成绩的提高时指日可待的事情。

   事业型家长教育的孩子通常会有两种类型,一种是学习成绩很好,自觉性高,在学校基本上没有什么问题;另一种是学习成绩一塌糊涂,在学校没有规矩,表现极差。第一种孩子不在父母的约束和管教之下反而会很优秀原因在于这种孩子比较成熟,可以很好的管理自己,父母也许工作很忙但是客观上给孩子一种正面积极地榜样,家中负责孩子学习的长辈管理有方都是这种家庭孩子表现优秀的原因。而第二种情况就会很糟糕,父母一味追求事业而忽略孩子,这将是他们人生最大的失败,即使有再多的金钱也不能弥补您对孩子关爱的缺失。孩子是您的首要的事业,请这类家长有时候是会有效果的,因为孩子期待父母的关注已经很久了,如果父母表现出对孩子的关心和关注,那孩子在心里上会得到莫大的慰藉,从而改善自己的行为。

   无助型家长在问题学生的家长中所长占的比重比较大,他们通常的表现是对孩子的表现无能为力,到学校来见老师的时候通常表示很软弱、很脆若,很无助,即使孩子就在身边,他们也不会对父母的忧虑表示半点同情和理解,而是无动于衷。请这种类型的家长通常是无效的,因为在家中家长根本无法约束孩子的行为有怎能奢望家长配合老师做好工作呢?这类家长要好好检视一下自己的行为,反思一下自己的教育方法,寻找孩子不听话的真正的症结。经过我的观察,通常会有一下几种原因

   1、对教育孩子方面的知识和技巧缺失,不懂得如何帮孩子养成良好的学习习惯和生活习惯,当您的孩子出现很大的问题的时候,绝不是一朝一夕的错误导致的,是一个积累了长时间的问题的爆发。因为,从心理学的角度来讲,21天就会养成一个好习惯,而您的孩子如果到了初中还是不会学习的话,还是上课迟到的话,还是上课说话的话,您在小学阶段肯定忽略了很多。

   2、掌握一定的教育孩子的知识,孩子在小学表现和很优秀,到了初中,成绩一落千丈,纪律散漫,在学校表现每况愈下。很多家长都和我说过类似的问题,孩子在小学的时候如何如何优秀,可到了初中,不知为何,有了很大的改变。这种情况由以下几个原因造成:1、对孩子的青春期的来临没有任何心理准备,没有知识储备,所以无法应付孩子青春期的一些问题,尤其是女孩子,在初中青春期的表现会很突出,造成亲子关系紧张,矛盾重重。2、升入初中由于环境的变化,孩子适应存在问题,自制力差的孩子很容易被环境中不良因子影响,比如初中校的大环境如何,班级的小环境如何,孩子都和什么样的人在一起,他自己的朋友圈子如何,他的朋友都在干些什么,对孩子有何影响,有些家长心里没数,出现问题的时候,再想去干涉,挽救,为时已晚。以上的两种因素是造成初中有转折的孩子变化的主要因素。家长一定要对这些问题关注起来。

   3、家庭氛围影响恶劣。这个方面我只说一句话,孩子是父母的影子,身为家长要好好检视自己的行为。您在批评您孩子懒惰的同时,你上班迟到吗?您在批评孩子玩游戏耽误作业的同时,您是否也在乐此不疲的看电视呢或玩麻将呢?您在批评孩子穿着打扮过分的同时是否花在化妆和逛街买衣服的时间很多呢?您在批评您孩子抽烟的同时,您是否抽烟呢?如果您想让孩子改变,先改变您自己。

   以上就是我对家长的一个分析,您属于什么样的家长我想您心中应该对自己有个定位,下面我将提出几点我的建议,给处在“水深火热”中的家长支个招

   1、对青春期的孩子要对一份宽容和理解,少几分责骂和抱怨。

   2、关心孩子的学习要秉承“持之以恒”、“冷静”“客观”的态度,忌“情绪化”逢考试前后您着急,平时不闻不问,您的不稳定会导致孩子的不稳定。

   3、要想改变孩子先改变自己

   4、您为孩子提供的帮助必须是他先提出来的,不能一厢情愿,将您的意志强加于孩子,这是为何“课外补课”效果不大的症结。

   5、客观的认识自己的孩子。记住不是每个孩子都适合走“读书”这条道,条条大路通罗马,不要对孩子抱有不切实际的幻想

   6、培养孩子的独立精神不但会减轻您的负担,还会让孩子“受益终身”

   7、培养孩子有主见,不被消极的因素影响,学会选择至关重要

   8、教会孩子学习如何管理好自己比学习文化知识更重要

   9、你不一定要比孩子懂的多但是你不能什么都不懂,注意自己知识的更新。

   10、不要硬碰硬,对待矛盾“冷处理”会更适合青春期的孩子。他们会“逆反”我们要让他们“无逆可反”


 打印本页 
关于我们 | 联系我们 | 设为首页 | 加入收藏
Copyright @2010 All rights reserved 柴春泽 版权所有
维护制作:峰泰网络 技术支持:0476-5881999